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金水区纬一路小学:全员阅读,从书籍中品尝文化盛宴

发布日期:2022-08-26 01:34

本文摘要:在金水区教体局金水区全面积极开展三个读者工程了解前进书香校园建设实施方案的精神提示下,金水区纬一路小学组织老师认真学习文件精神,融合学校实际情况,制定纬一路小学三个读者工程实施方案。从学校、教师、学生、家庭各自明确提出不同的拒绝,方案详细说明了各时间段读者任务和读者成果展示,主管领导责任分工具体。 全员参与,大力营造强烈的读者氛围。每周一升旗仪式上学生展开读者的回忆共享,每周各年级形式多样的背诵不能读课:低年级课文物语演出、中年级背诵古典演出、高年级课外阅读交流。

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在金水区教体局金水区全面积极开展三个读者工程了解前进书香校园建设实施方案的精神提示下,金水区纬一路小学组织老师认真学习文件精神,融合学校实际情况,制定纬一路小学三个读者工程实施方案。从学校、教师、学生、家庭各自明确提出不同的拒绝,方案详细说明了各时间段读者任务和读者成果展示,主管领导责任分工具体。

全员参与,大力营造强烈的读者氛围。每周一升旗仪式上学生展开读者的回忆共享,每周各年级形式多样的背诵不能读课:低年级课文物语演出、中年级背诵古典演出、高年级课外阅读交流。老师们本学期共读的书目是给教师的建议,拒绝每周读者的回忆,每个教师在教研时间分享读者的回忆。每天安排家庭亲子读者作业,父母和孩子一起读书。

语文组老师的组织有声朗诵展出,老师们制作精致的读者视频在学校的电子画面上滑动播出,孩子们观看逗留。每天中午放学,各班读古典古诗排队离开学校。

班级书柜前、校园图书角、学校阅览室中午和下午都有儿童读者的身影。纬一路小学校园展开全体读者,从书中享受文化盛宴,在校园中享受氡书香。


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